Estimulació cognitiva a persones de la tercera edat

Curs ofert per:

EMPORDÀ FORMACIO, SL

Objectiu: - Conèixer i desenvolupar activitats de psicoestimulació que ajudin a frenar el deteriorament cognitiu de les persones amb demències. Per tal motiu, en finalitzar el curs el participant ha de ser capaç de: · Obtenir els coneixements elementals que defineixen l'estimulació cognitiva. · Fer servir l'Escala Global del Deteriorament de Reisberg per a un posterior disseny d'intervenció. · Conèixer les tècniques bàsiques d'estimulació cognitiva. · Classificar els diferents tipus de pacients i situacions que es poden donar en la intervenció. · Adquirir els coneixements necessaris que els ajudin a entrenar totes les funcions cognitives en funció de la fase de deteriorament en què es troben els usuaris. · Utilitzar els recursos, estratègies i elements teoricopràctics que ajudin a mantenir / retardar el deteriorament de les funcions cognitives. · Saber identificar i catalogar els objectes de la vida quotidiana com a recursos d'estimulació cognitiva. · Coordinar equips de treball en l'aplicació de recursos i estratègies per potenciar la funció cognitiva dels usuaris.

Objectius:

Objectiu: - Conèixer i desenvolupar activitats de psicoestimulació que ajudin a frenar el deteriorament cognitiu de les persones amb demències. Per tal motiu, en finalitzar el curs el participant ha de ser capaç de: · Obtenir els coneixements elementals que defineixen l'estimulació cognitiva. · Fer servir l'Escala Global del Deteriorament de Reisberg per a un posterior disseny d'intervenció. · Conèixer les tècniques bàsiques d'estimulació cognitiva. · Classificar els diferents tipus de pacients i situacions que es poden donar en la intervenció. · Adquirir els coneixements necessaris que els ajudin a entrenar totes les funcions cognitives en funció de la fase de deteriorament en què es troben els usuaris. · Utilitzar els recursos, estratègies i elements teoricopràctics que ajudin a mantenir / retardar el deteriorament de les funcions cognitives. · Saber identificar i catalogar els objectes de la vida quotidiana com a recursos d'estimulació cognitiva. · Coordinar equips de treball en l'aplicació de recursos i estratègies per potenciar la funció cognitiva dels usuaris.

Temari:

1. Definició d'estimulació cognitiva 2. Principals tècniques que s'utilitzen en l'estimulació cognitiva 2.1. Teràpia d'Orientació a la Realitat 2.2. reminiscències 3. Classificació i tractament de pacients dements 3.1. Pacients que no volen fer res 3.2. Pacients apàtics o sense motivació 3.3. Pacients que criden l'atenció del grup, que són molt participatius o "protagonistes" 3.4. Pacients poc participatius, però motivats 3.5. Pacients que es comporten d'una manera agressiu 3.6. Pacients que s'angoixen o que presenten ansietat durant la realització de les activitats 3.7. Pacients que diuen paraules grolleres o improperis 3.8. Pacients que molesten o interrompen 3.9. Treballar amb un grup en què uns pacients són molt ràpids i altres molt lents 3.10. Pacients als quals no els agrada la tasca proposada 3.11. pacients manipuladors 3.12. Pacients que varien en el seu rendiment d'un dia a un altre 4. Activitats per a l'entrenament de les funcions cognitives 4.1. Què és el que cal entrenar en cada fase? 4.2. Estimulació de l'Orientació: temporal, espacial i personal 4.3. Estimulació del Llenguatge: oral i escrit 4.4. Estimulació de la Praxis 4.5. Estimulació de les Gnòsies 4.6. Estimulació de la Memòria 4.7. Estimulació de l'Esquema Corporal (propi i aliè) 4.8. Estimulació de les Funcions Executives 4.9. Estimulació de les Activitats significatives 4.10. Estimulació del Càlcul

Horari:

Certificats del centre: